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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：戚翔娟）

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    • 陈宁珍LV2六年级
      2楼
      连续三日涨停，有人称“跟捡钱一样”...集体宣布停牌1小时
      2026/10/19   来自陕西榆林
      7回复
    • 广睿琬LV6大学四年级
      3楼
      中小学国防教育标准化体系建设在辽宁抚顺启动
      2026/10/19   来自青海海南
      4回复
    • 贾哲彦LV8幼儿园
      4楼
      从乡村到太空 这是属于他们的长征路
      2026/10/19   来自河南开封
      0回复
    • 诸葛莎菁LV7大学三年级
      5楼
      出发！去光明登高啦
      2026/10/19   来自黑龙江大庆
      8回复
    • 倪瑶纨LV2大学三年级
      6楼
      孤斗：听我说，虽然不是我说
      2026/10/19   来自内蒙古锡林郭勒
      5回复
    • 宰星嘉LV4大学四年级
      7楼
      碰拳哥创造新赛道，成为洒钱哥。钱不多，但能给人带来意外和惊喜。
      2026/10/19   来自贵州凯里
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