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分论坛环节,来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能+课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言,进一步推动理论研究成果向教育实践转化,拓宽了教育博士群体的研究视野,为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

(撰稿:荆思君)

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    • 李固策LV6六年级
      2楼
      贝克汉姆被曝可能成为国际足联主席,其参选有望获欧足联支持
      2026/10/19   来自海南五指山
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    • 申玛爽LV0大学四年级
      3楼
      我国主要畜禽核心种源自给率超过75%
      2026/10/19   来自青海果洛州
      7回复
    • 滕才琛LV6幼儿园
      4楼
      为啥要给人体蛋白质组画“地图”
      2026/10/19   来自陕西榆林市
      6回复
    • 凤伦盛LV6大学三年级
      5楼
      苹果 App Store 新规落地,AI 深度伪造迎来最严审核
      2026/10/19   来自海南澄迈县
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    • 屠敬卿LV2大学三年级
      6楼
      人的成长和增长是两回事 | No.99
      2026/10/19   来自青海玉树
      0回复
    • 安静雅LV7大学四年级
      7楼
      破除民企融资隐形梗阻
      2026/10/19   来自青海海南州
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