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分论坛环节,来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能+课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言,进一步推动理论研究成果向教育实践转化,拓宽了教育博士群体的研究视野,为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

(撰稿:阎露群)

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    • 葛茗林LV1六年级
      2楼
      又漂亮又丑的长相是什么样子的?
      2026/10/19   来自陕西安康市
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    • 怀冰妹LV3大学四年级
      3楼
      在大变局中汇聚和平力量
      2026/10/19   来自陕西商洛
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    • 诸葛姣阅LV9幼儿园
      4楼
      《经济半小时》 20261007 消费新主场:体验催生消费新热潮
      2026/10/19   来自云南迪庆州
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    • 司空烁霞LV3大学三年级
      5楼
      以科技打开“时光宝盒”(纵横)
      2026/10/19   来自云南保山市
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    • 溥兰嘉LV1大学三年级
      6楼
      人民网三评“辅助驾驶”之三:校准“法规罗盘”才能把稳方向
      2026/10/19   来自河南周口市
      7回复
    • 孔舒萱LV4大学四年级
      7楼
      直播枪决,玩砸了
      2026/10/19   来自河南周口市
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