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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：汤发固）

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    • 齐心巧LV3六年级
      2楼
      中国民族医药协会儿童药物与临床应用专委会成立
      2026/10/19   来自湖北随州市
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    • 纪翠策LV5大学四年级
      3楼
      美伊到底谈没谈？
      2026/10/19   来自江苏扬州
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    • 卓萍唯LV9幼儿园
      4楼
      古埃及人基因测序完成、二战沉船重现天日……2025年考古界都有哪些重磅发现？
      2026/10/19   来自黑龙江哈尔滨
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    • 郎春星LV2大学三年级
      5楼
      10.14盘前要点—港A美股你需要关注的大事都在这
      2026/10/19   来自贵州凯里市
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    • 党清宽LV1大学三年级
      6楼
      培养AI技能“童子功”，中小学要这样做
      2026/10/19   来自河南郑州
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    • 花琦珍LV4大学四年级
      7楼
      雅思停考4天：一次技术故障，掀开全球语言考试的中国生意
      2026/10/19   来自湖北宜昌市
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