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分论坛环节,来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能+课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言,进一步推动理论研究成果向教育实践转化,拓宽了教育博士群体的研究视野,为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

(撰稿:皇甫彬天)

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    • 莫健妍LV4六年级
      2楼
      《新闻调查》 20261017 运河通航之后
      2026/10/19   来自陕西渭南
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    • 农辉兰LV7大学四年级
      3楼
      北京高校服务新时代首都发展特别报道 | 中国音乐学院:弦歌京韵处,国音绽芳华| 中国音乐学院:弦歌京韵处,国音绽芳华
      2026/10/19   来自甘肃临夏州
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    • 金馥芳LV9幼儿园
      4楼
      欧盟是武大郎兼潘金莲,中国能怎么办?
      2026/10/19   来自辽宁本溪市
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    • 令狐宝睿LV6大学三年级
      5楼
      人工智能破解硬件黑盒,成功实现无文档驱动自动化逆向
      2026/10/19   来自陕西渭南
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    • 史娴威LV5大学三年级
      6楼
      【理论学术动态导读】更好发挥党的建设在推进中国式现代化中的作用
      2026/10/19   来自海南澄迈县
      6回复
    • 包之媛LV3大学四年级
      7楼
      警方追查出1400余张加油机作弊主板
      2026/10/19   来自福建宁德市
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