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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：公羊策璐）

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    • 毕恒娜LV5六年级
      2楼
      多名美参议员致信特朗普要求撤销美俄“柴油协议”
      2026/10/19   来自河南新乡
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    • 卞彬壮LV5大学四年级
      3楼
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      2026/10/19   来自河北衡水市
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    • 郝雪强LV5幼儿园
      4楼
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      2026/10/19   来自云南普洱
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    • 马露建LV6大学三年级
      5楼
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      2026/10/19   来自海南五指山
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      2026/10/19   来自贵州安顺
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    • 华妍才LV6大学四年级
      7楼
      早上喝盐水可以排毒？
      2026/10/19   来自云南红河
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