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分论坛环节,来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能+课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言,进一步推动理论研究成果向教育实践转化,拓宽了教育博士群体的研究视野,为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

(撰稿:诸葛晴怡)

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    • 谈岚婵LV8六年级
      2楼
      人民论坛|“整体把握、融会贯通”
      2026/10/19   来自新疆博尔塔拉
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    • 欧阳栋绿LV4大学四年级
      3楼
      叶新 张萌:试述郭嵩焘等对英国印刷业的考察
      2026/10/19   来自陕西渭南市
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    • 崔栋兰LV8幼儿园
      4楼
      教育法修订拟明确冒名顶替入学法律责任
      2026/10/19   来自河南南阳市
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    • 柏羽茜LV8大学三年级
      5楼
      差点忘发了,总之弱智吧22岁生日快乐
      2026/10/19   来自河北衡水市
      7回复
    • 蔡松新LV5大学三年级
      6楼
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      2026/10/19   来自青海果洛
      1回复
    • 都丽贵LV3大学四年级
      7楼
      愿继续为促进巴基斯坦与阿富汗改善发展关系发挥建设性作用
      2026/10/19   来自云南红河州
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