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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：万珠秋）

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    • 霍飘妍LV4六年级
      2楼
      李录：以一种可持续的方式让知识不断复利，资本也能够实现复利……
      2026/10/19   来自山西晋城
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    • 柳晴雅LV8大学四年级
      3楼
      “圣黛”CP退出流量舞台，警示AI创作底线
      2026/10/19   来自安徽蚌埠
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    • 韦蕊宇LV9幼儿园
      4楼
      敢用善用第一种形态（人民论坛）
      2026/10/19   来自湖北荆州
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    • 陈烁柔LV7大学三年级
      5楼
      新华网评·蒸蒸日上的中国丨厚植绿色底色，铺展生机勃勃的动人画卷
      2026/10/19   来自湖南湘潭
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    • 郭威凝LV8大学三年级
      6楼
      国乒最强她们最美 罗马尼亚美女成世乒赛颜值担当
      2026/10/19   来自河北邢台市
      6回复
    • 平蓉力LV6大学四年级
      7楼
      上架机会、撮合未来 湖南场景超市破解“...
      2026/10/19   来自四川凉山州
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