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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：桑钧纯）

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    • 甘龙信LV3六年级
      2楼
      着力提高调查研究质量
      2026/10/19   来自河南开封
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    • 樊羽壮LV6大学四年级
      3楼
      巴基斯坦海军采购2艘054A护卫舰 3年内达4艘
      2026/10/19   来自云南红河州
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    • 慕容雨娣LV9幼儿园
      4楼
      云南白药多位高管被带走调查
      2026/10/19   来自西藏山南
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    • 裴韵庆LV8大学三年级
      5楼
      香港代表委员全力支持全国人大完善香港特区选举制度
      2026/10/19   来自安徽安庆
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    • 娄海全LV3大学三年级
      6楼
      严字当头谋打赢 聚力解难强保障
      2026/10/19   来自广东韶关
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    • 黄婉睿LV5大学四年级
      7楼
      我们一起“攒太阳”
      2026/10/19   来自浙江湖州
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