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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：匡莎燕）

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    • 凤馥伊LV1六年级
      2楼
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      2026/10/19   来自宁夏固原
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    • 蓝岚岚LV0大学四年级
      3楼
      工薪族该如何收藏红木家具
      2026/10/19   来自四川甘孜州
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    • 裘勇震LV8幼儿园
      4楼
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      2026/10/19   来自新疆石河子
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    • 毛承容LV0大学三年级
      5楼
      Yeah！生活丨啥地方啊，能上人民币？
      2026/10/19   来自甘肃庆阳市
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    • 解固希LV6大学三年级
      6楼
      赛马争先强中坚
      2026/10/19   来自内蒙古呼伦贝尔市
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    • 瞿丹哲LV3大学四年级
      7楼
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