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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：别威爱）

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    • 谭林梵LV0六年级
      2楼
      海报观察丨数字强省怎么建？山东“十五五”划出了这些重点
      2026/10/18   来自云南丽江
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    • 冯琰学LV0大学四年级
      3楼
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      2026/10/18   来自山西吕梁市
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    • 解彪奇LV1幼儿园
      4楼
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      2026/10/18   来自广西柳州市
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    • 季菡烁LV0大学三年级
      5楼
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      2026/10/18   来自湖北孝感
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      2026/10/18   来自黑龙江佳木斯市
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    • 容玲筠LV5大学四年级
      7楼
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