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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：何学彦）

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    • 平玲淑LV0六年级
      2楼
      壹时评：“词元套餐”，人工智能的水电气时刻
      2026/10/19   来自辽宁营口
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    • 池素航LV2大学四年级
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    • 古瑗武LV2幼儿园
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      2026/10/19   来自贵州安龙县
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      强化政策支持、人才安居等保障，上海这些区这样做
      2026/10/19   来自江西新余市
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    • 费烟贤LV6大学三年级
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      走进科技前沿，提升思政教育引领力
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      7楼
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