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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：云蓉芳）

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    • 元姣琰LV5六年级
      2楼
      话说新农村｜提升农业社会化服务大有可为
      2026/10/19   来自甘肃金昌
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    • 詹亮娜LV4大学四年级
      3楼
      2019年中国北京世界园艺博览会贵金属纪念币
      2026/10/19   来自四川巴中
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      4楼
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      2026/10/19   来自广东阳江
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    • 轩辕月树LV3大学三年级
      5楼
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      一次完整的AI评论分析流程：选品、看场景、核验原话
      2026/10/19   来自海南临高
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    • 祝利雁LV6大学四年级
      7楼
      最后一封竹白
      2026/10/19   来自浙江金华市
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