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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:申利凤)

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    • 花秀容LV1六年级
      2楼
      中国人对传国玉玺的执念太深了
      2026/10/18   来自河南驻马店市
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    • 尉迟辉梁LV1大学四年级
      3楼
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      2026/10/18   来自安徽淮北
      4回复
    • 温明菡LV9幼儿园
      4楼
      第十六届两岸电影展在台北开幕
      2026/10/18   来自河北唐山市
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    • 叶学奇LV5大学三年级
      5楼
      既见“绿树”也见“人”(评论员观察)
      2026/10/18   来自云南德宏州
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    • 狄珍园LV0大学三年级
      6楼
      祈祷不是认怂是最后通牒
      2026/10/18   来自辽宁锦州
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    • 柯锦宜LV2大学四年级
      7楼
      一个普通70后女性的12年相亲史
      2026/10/18   来自宁夏石嘴山
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