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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：闵黛茜）

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    • 汤欣坚LV2六年级
      2楼
      引江补汉工程主隧洞掘进达40公里
      2026/10/19   来自四川眉山
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    • 张山若LV0大学四年级
      3楼
      英国大力吸引中国对绿色产业的投资
      2026/10/19   来自山东济南
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    • 应宝环LV6幼儿园
      4楼
      《新闻调查》 20260905 吉隆口岸8·26
      2026/10/19   来自新疆和田
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    • 吕洋月LV2大学三年级
      5楼
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      2026/10/19   来自内蒙古乌兰察布
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    • 何恒芝LV3大学三年级
      6楼
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      2026/10/19   来自福建莆田市
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    • 穆雁烁LV4大学四年级
      7楼
      国庆期间全国社会治安秩序良好
      2026/10/19   来自海南儋州
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