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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：匡艺祥）

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    • 桑娟菡LV2六年级
      2楼
      经济日报：为未成年人营造良好成长环境
      2026/10/19   来自山东济南
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    • 米永娟LV4大学四年级
      3楼
      货压美国、产品被禁售！卖家旺季突遭大麻烦
      2026/10/19   来自浙江杭州
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    • 谈伟红LV1幼儿园
      4楼
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      2026/10/19   来自西藏昌都地区
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      5楼
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      2026/10/19   来自海南三亚
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    • 卞叶露LV1大学四年级
      7楼
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