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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:吴蝶婕)

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    • 温发泽LV8六年级
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      西部边疆:童心盛开“太阳花”
      2026/10/17   来自湖南湘西
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    • 孔霞玲LV3大学四年级
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      土拍规则或迎新变 多城中止二轮供地
      2026/10/17   来自云南德宏
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    • 张成素LV4幼儿园
      4楼
      贵州从江出现云海叠加鱼鳞云壮美景观
      2026/10/17   来自广西玉林
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      5楼
      把太阳缩成一个篮球,地球竟然得放到三十米外?
      2026/10/17   来自新疆吐鲁番市
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    • 张雁恒LV2大学三年级
      6楼
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      2026/10/17   来自江西萍乡市
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    • 东方烁程LV4大学四年级
      7楼
      新华网视评丨代驾服务乱象,该治一治了
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