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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:莫刚寒)

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    • 禄以晓LV3六年级
      2楼
      巴黎古老市场发生火灾,“什么都没剩下”
      2026/10/16   来自新疆石河子
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    • 皇甫璐悦LV8大学四年级
      3楼
      顾客宠物犬被海底捞带去办公室后死亡
      2026/10/16   来自河北衡水市
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    • 伏壮贝LV7幼儿园
      4楼
      最后一篇| 这个平台功能将下线,告别竹白,告别大家
      2026/10/16   来自湖南娄底
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    • 奚骅勤LV5大学三年级
      5楼
      站在“青藏高原窗口”看基层治理
      2026/10/16   来自贵州遵义
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    • 路丽峰LV7大学三年级
      6楼
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      2026/10/16   来自贵州黔南州
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    • 陈菁月LV7大学四年级
      7楼
      一个读书人的监狱1029天
      2026/10/16   来自新疆哈密地区
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