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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:宁灵兰)

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    • 赵睿聪LV7六年级
      2楼
      中国科学院推动学查改见实效
      2026/10/16   来自河南开封
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    • 池勇信LV8大学四年级
      3楼
      践行新发展理念,加快构建安全韧性城市
      2026/10/16   来自四川宜宾
      5回复
    • 别亮露LV7幼儿园
      4楼
      어려운 상황에서도【사진】
      2026/10/16   来自内蒙古乌兰察布市
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    • 苗萱阳LV8大学三年级
      5楼
      咪小心翼翼地搞砸一切
      2026/10/16   来自河南新乡
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    • 农家莺LV4大学三年级
      6楼
      14年贬超109%,日元还有尽头吗?
      2026/10/16   来自四川攀枝花
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    • 纪珍雄LV7大学四年级
      7楼
      俄罗斯明星学做中餐第四季|炸茄盒
      2026/10/16   来自江西瑞金
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