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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：柴发会）

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    • 应颖欣LV9六年级
      2楼
      我和你同龄，我有后代，你是绝后孤寡一个，今儿咱俩发生口角了，我有人撑腰
      2026/10/19   来自宁夏灵武
      5回复
    • 水丽烁LV8大学四年级
      3楼
      咪陪我度过的这个月
      2026/10/19   来自广西桂林市
      7回复
    • 终雪才LV1幼儿园
      4楼
      于发友：以教育家精神引领提升教师专业素养
      2026/10/19   来自四川内江市
      3回复
    • 柯文玛LV2大学三年级
      5楼
      河北白洋淀治理保护成果持续巩固
      2026/10/19   来自四川雅安市
      3回复
    • 党晴琦LV7大学三年级
      6楼
      生态环境部：推动固体废物和新污染物治理取得新成效
      2026/10/19   来自浙江金华
      8回复
    • 毛瑾程LV8大学四年级
      7楼
      海协会四届三次理事会会议在京召开
      2026/10/19   来自四川甘孜
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