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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:尉迟家启)

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    • 邱博菊LV6六年级
      2楼
      雅思停考4天:一次技术故障,掀开全球语言考试的中国生意
      2026/10/18   来自贵州六盘水
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    • 程澜志LV3大学四年级
      3楼
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      2026/10/18   来自河南焦作
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    • 韦超玲LV5幼儿园
      4楼
      从饮食健康的角度来说,多吃空心菜才不烧心。——
      2026/10/18   来自海南琼中县
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    • 江豪娅LV5大学三年级
      5楼
      2026钱塘江潮汐预报(持续更新)
      2026/10/18   来自内蒙古通辽
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    • 仇子初LV7大学三年级
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    • 裴群旭LV2大学四年级
      7楼
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