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分论坛环节,来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能+课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言,进一步推动理论研究成果向教育实践转化,拓宽了教育博士群体的研究视野,为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

(撰稿:禄春希)

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    • 常苛瑾LV5六年级
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      ISSUE # 从竹白发的最后一封信
      2026/10/19   来自广西桂林
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    • 怀功辉LV1大学四年级
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      “23:59:60”将不再出现,闰秒为何被取消?
      2026/10/19   来自浙江嘉兴市
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    • 窦苛生LV2幼儿园
      4楼
      2026台风沙德尔在浙江温州龙湾二次登陆
      2026/10/19   来自浙江舟山
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    • 严蓓彩LV2大学三年级
      5楼
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      7楼
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