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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目o博体育,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:娄琰霄)

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    • 吉建策LV1六年级
      2楼
      国台办回应蔡康永为“台独”站台
      2026/10/16   来自江西上饶市
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    • 吉平邦LV0大学四年级
      3楼
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      2026/10/16   来自黑龙江双鸭山
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    • 聂坚秋LV6幼儿园
      4楼
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      2026/10/16   来自吉林白城市
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    • 闻人超韦LV8大学三年级
      5楼
      “让清洁、高效和安全的能源产品走近各国民众”(国际视点)
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    • 荀菲盛LV9大学四年级
      7楼
      壹时评:涉农AI,更要强调安全防线
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