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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：曹和琴）

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    • 路友伦LV3六年级
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      调研要立足解决问题（金台潮声·作风建设系列谈⑩）
      2026/10/19   来自浙江台州
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    • 宗纨灵LV6大学四年级
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      《经济信息联播》 20260929
      2026/10/19   来自广东汕头
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    • 韦慧璧LV7幼儿园
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      IMF上调2026年世界经济增长预期至3.1%
      2026/10/19   来自安徽宣城市
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      2026/10/19   来自云南怒江州
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      6楼
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      2026/10/19   来自山西忻州市
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    • 孟诚馥LV7大学四年级
      7楼
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