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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：伏哲茜）

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    • 邓莎菁LV3六年级
      2楼
      加快推进服务业扩大开放
      2026/10/19   来自浙江宁波市
      4回复
    • 莫泰言LV4大学四年级
      3楼
      长空砺剑 科研报国（讲述·弘扬科学家精神）
      2026/10/19   来自辽宁本溪
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    • 董有可LV0幼儿园
      4楼
      贵阳：优化社区服务 托起群众幸福感
      2026/10/19   来自福建福州市
      5回复
    • 雍宜嘉LV2大学三年级
      5楼
      为啥手术前不能吃东西？连口水都不让喝？
      2026/10/19   来自内蒙古呼伦贝尔市
      3回复
    • 禄胜秋LV3大学三年级
      6楼
      外婆人生中，被我打入“冷宫”的30年
      2026/10/19   来自广西桂林市
      6回复
    • 古荔顺LV9大学四年级
      7楼
      职业差评团伙2700元搞垮门店
      2026/10/19   来自四川广元
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