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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：胡明妹）

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    • 何志致LV7六年级
      2楼
      海南出台措施规范涉企行政检查
      2026/10/19   来自甘肃临夏州
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    • 滕菊风LV3大学四年级
      3楼
      當挑食其實是一種精神疾病
      2026/10/19   来自黑龙江大庆市
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    • 燕烟宜LV7幼儿园
      4楼
      《中国科学院“十五五”发展规划》发布
      2026/10/19   来自辽宁辽阳
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    • 严莉云LV9大学三年级
      5楼
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      2026/10/19   来自浙江舟山
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    • 通光烁LV5大学三年级
      6楼
      今年高考有这些新变化
      2026/10/19   来自江苏南京
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      7楼
      北京迎来入秋最强降雨
      2026/10/19   来自青海海东
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