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雷波县此次事件背后,教育出了什么问题?只有采访更多基层一线教师,才能了解他们的真实处境。于是,在随后的半个月里,我们一边寻找雷波县此次“耻辱”合影事件的当事人,一边采访有类似经历的各地一线教师。有了方向之后,我们先后深入采访了雷波县当地教师、湖南某乡镇初中的老师、西部地区某民族村小的老师等,此外还采访了长期研究县域教育的中南大学副教授雷望红。

长期研究中,雷望红对县域高中教育有深刻的观察。他发现,在教育资源不均、区域发展不平衡的背景下,为了应对高考竞争,县中普遍采取“时间自我剥削”的策略。比如学习以外的时间被严重压缩,典型的例子是曾引起广泛讨论的“消失的课间十分钟”,以及高中生被占用的双休日。“这实际上是县中师生的一种自救,时间是他们为数不多的比较优势之一,在资源匮乏、信息匮乏的情况下,他们唯有依靠更多的时间投入参与高考竞争。”

(撰稿:凌乐芬)

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