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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:嵇山佳)

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    • 步霭芝LV8六年级
      2楼
      健康低脂,快来get粗粮粽的做法
      2026/10/16   来自宁夏固原市
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    • 索叶宏LV4大学四年级
      3楼
      特朗普:德国差点消亡
      2026/10/16   来自陕西渭南市
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    • 季勤蓝LV2幼儿园
      4楼
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      2026/10/16   来自云南红河
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    • 巩辉莉LV7大学三年级
      5楼
      公权力姓公,也必须为公
      2026/10/16   来自辽宁本溪
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    • 胡诚唯LV0大学三年级
      6楼
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      2026/10/16   来自海南陵水
      1回复
    • 尉迟莎梁LV0大学四年级
      7楼
      用光影生动讲述澳门故事(莲花盛开·真情廿五)
      2026/10/16   来自吉林延边
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