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雷波县此次事件背后，教育出了什么问题？只有采访更多基层一线教师，才能了解他们的真实处境。于是，在随后的半个月里，我们一边寻找雷波县此次“耻辱”合影事件的当事人，一边采访有类似经历的各地一线教师。有了方向之后，我们先后深入采访了雷波县当地教师、湖南某乡镇初中的老师、西部地区某民族村小的老师等，此外还采访了长期研究县域教育的中南大学副教授雷望红。

长期研究中，雷望红对县域高中教育有深刻的观察。他发现注册就送38的平台，在教育资源不均、区域发展不平衡的背景下，为了应对高考竞争，县中普遍采取“时间自我剥削”的策略。比如学习以外的时间被严重压缩，典型的例子是曾引起广泛讨论的“消失的课间十分钟”，以及高中生被占用的双休日。“这实际上是县中师生的一种自救，时间是他们为数不多的比较优势之一，在资源匮乏、信息匮乏的情况下，他们唯有依靠更多的时间投入参与高考竞争。”