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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:周姬德)

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    • 闻欣瑾LV4六年级
      2楼
      #299 有缘再会(江南皮革厂倒闭了~)
      2026/10/16   来自河南焦作
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    • 狄富莎LV1大学四年级
      3楼
      江西发布一批干部任前公示
      2026/10/16   来自广东肇庆
      0回复
    • 甄裕容LV0幼儿园
      4楼
      英国米利班德批准福克兰群岛钻探。
      2026/10/16   来自山东威海市
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    • 梁勇璐LV4大学三年级
      5楼
      讲座|陈晋:从MBTI到多重人格,我们如何定义自我?
      2026/10/16   来自陕西渭南
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    • 燕叶影LV1大学三年级
      6楼
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      2026/10/16   来自青海海东
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    • 万毅昭LV5大学四年级
      7楼
      一家店面,两班人马:上海社区里的“拼店”生存术
      2026/10/16   来自辽宁阜新市
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