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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：乔康康）

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    • 廖玛可LV8六年级
      2楼
      相信可能 把握可能 创造可能（人民论坛）
      2026/10/19   来自新疆博尔塔拉
      8回复
    • 令狐滢鸿LV5大学四年级
      3楼
      北京市海淀区人大常委会原副主任魏开锋受贿、滥用职权案一审宣判
      2026/10/19   来自海南东方
      2回复
    • 东方容嘉LV8幼儿园
      4楼
      美国5月消费者信心指数回升
      2026/10/19   来自湖北仙桃
      9回复
    • 任婵芝LV5大学三年级
      5楼
      金台视线·关注传统村落保护⑤：三问传统村落保护
      2026/10/19   来自新疆哈密地区
      9回复
    • 浦慧飘LV1大学三年级
      6楼
      加油即开票、发票“秒”送达——重庆中石化近400座加能站全面落地“交易即开票”
      2026/10/19   来自甘肃庆阳市
      2回复
    • 郎贤洋LV6大学四年级
      7楼
      世界卫生峰会CEO：中国经验增强全球卫生韧性
      2026/10/19   来自贵州六盘水
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