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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：郝泽枝）

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    • 池壮苇LV7六年级
      2楼
      《牛来》抽象出圈，烂片也有鄙视链？
      2026/10/19   来自山东青岛
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    • 蔡龙生LV3大学四年级
      3楼
      2026杭州余杭消费券申领入口
      2026/10/19   来自广东梅州市
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    • 利育鹏LV2幼儿园
      4楼
      合力防范青少年短视频沉迷（人民时评）
      2026/10/19   来自贵州黔东南州
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    • 吕涛菊LV7大学三年级
      5楼
      鞍山老彩民淡定领走双色球1032万元
      2026/10/19   来自新疆伊宁
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    • 江思凝LV2大学三年级
      6楼
      新华时评｜以法治之力守护食品安全
      2026/10/19   来自甘肃白银
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    • 习媛柔LV0大学四年级
      7楼
      北京高校服务新时代首都发展特别报道｜北京印刷学院：以“书”载道 赋能全民阅读和“书香京城”建设
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