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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:公孙晶华)

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    • 都楠贤LV6六年级
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      “产业创新要提出科学问题”(人民论坛)
      2026/10/17   来自吉林延边州
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    • 司徒宇伊LV1大学四年级
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      2026/10/17   来自广西河池市
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    • 从发芝LV9幼儿园
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      7楼
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