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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:桑博慧)

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    • 慕容梁婷LV3六年级
      2楼
      美国9月制造业产值反弹 半导体生产表现强劲
      2026/10/19   来自辽宁鞍山
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    • 沈岩胜LV9大学四年级
      3楼
      测试“我喜欢他吗?”
      2026/10/19   来自四川广安
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    • 苗露淑LV9幼儿园
      4楼
      “中国—意大利城市文明联合研究中心成都基地”在四川天府新区揭牌
      2026/10/19   来自江西宜春
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    • 浦珠明LV8大学三年级
      5楼
      霍尔木兹海峡船舶遇袭数量达到开战以来最高
      2026/10/19   来自内蒙古呼伦贝尔
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    • 施力毅LV4大学三年级
      6楼
      广西阳朔通报:网传商户硫磺熏制桂花情况属实 紧急追溯流向
      2026/10/19   来自辽宁盘锦市
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    • 怀保建LV6大学四年级
      7楼
      让少数民族文化特色在利用中更加鲜亮
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