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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:淳于宝媛)

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    • 巩震娅LV0六年级
      2楼
      期待不久的将来,再会
      2026/10/16   来自甘肃甘南
      5回复
    • 堵枝琼LV1大学四年级
      3楼
      重构国际传播格局讲好中国发展故事
      2026/10/16   来自河南三门峡
      4回复
    • 韦初竹LV5幼儿园
      4楼
      中国月度出口额增长36%,AI相关贸易繁荣
      2026/10/16   来自云南丽江
      3回复
    • 丁广姣LV5大学三年级
      5楼
      家长被要求拍1小时辅导作业视频上传
      2026/10/16   来自山东日照
      7回复
    • 方绿珍LV9大学三年级
      6楼
      网联中国 | 科技之笔“慧”春耕| 科技之笔“慧”春耕
      2026/10/16   来自广西贺州
      4回复
    • 解家伊LV0大学四年级
      7楼
      俄官方宣布伊尔库茨克市正解除防疫措施
      2026/10/16   来自湖南湘西
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