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分论坛环节,来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能+课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言,进一步推动理论研究成果向教育实践转化,拓宽了教育博士群体的研究视野,为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

(撰稿:聂澜婵)

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    • 柯娴俊LV0六年级
      2楼
      10月14日BC雅思考试恢复举行
      2026/10/18   来自四川泸州
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    • 溥菲茂LV0大学四年级
      3楼
      机器人板块估值降至低位区间,机器人ETF国泰(159551)标的指数跌超3%
      2026/10/18   来自内蒙古兴安盟
      0回复
    • 祁梁伟LV4幼儿园
      4楼
      餐饮转向质量优先,老乡鸡门店突破2000家,做实中式快餐供应链根基
      2026/10/18   来自青海海南
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    • 尚仁榕LV2大学三年级
      5楼
      巴基斯坦学校屋顶坍塌事故已致28死 伤亡人数恐继续增加
      2026/10/18   来自安徽宿州
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    • 朱曼飞LV6大学三年级
      6楼
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      2026/10/18   来自宁夏吴忠
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    • 邓荔琦LV1大学四年级
      7楼
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      2026/10/18   来自贵州黔东南
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