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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：扶飞鸣）

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    • 严瑗桂LV2六年级
      2楼
      拼经济招数硬 搞建设干劲足
      2026/10/19   来自黑龙江黑河
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    • 霍琴晓LV5大学四年级
      3楼
      英联邦庆祝首位女秘书长正式任职
      2026/10/19   来自浙江台州市
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    • 终河风LV8幼儿园
      4楼
      数字政府建设要有用户思维
      2026/10/19   来自甘肃酒泉
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    • 莘馨晨LV0大学三年级
      5楼
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      2026/10/19   来自贵州安顺
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    • 冉菡致LV6大学三年级
      6楼
      旅游回来，你把酒店的“床虱”带回家了吗？请这样自查！
      2026/10/19   来自四川资阳
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    • 公羊文龙LV0大学四年级
      7楼
      【理响中国·幸福有“理”】三分钟看“数字福建”到“数字中国”的升级之路
      2026/10/19   来自四川巴中
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