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“中圈”以红色研学为载体,推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。小学阶段依托“红领巾讲解员”项目,设置导览小助手、小小宣讲员、文明劝导员等基础岗位,培养学生表达能力与文明素养。中学阶段开设展厅讲解、活动策划、新媒体传播等岗位,在服务中提升协作与探究能力。借助上海市学生社会实践信息记录电子平台,实现岗位发布、预约、时长登记,红色场馆志愿服务纳入综合素质评价。大学阶段建强学生骨干队伍,发挥“星火”党员志愿服务队等宣讲团队作用,培育学生讲解员,实现朋辈互助教育。

(撰稿:季奇以)

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    • 梁娇元LV8六年级
      2楼
      Yeah!生活丨“神仙日子”,都是谁在过啊
      2026/10/18   来自贵州安顺市
      6回复
    • 祝红维LV1大学四年级
      3楼
      Yeah!生活丨既要又要还要?那就去西宁吧!
      2026/10/18   来自广西河池市
      1回复
    • 苗桦菡LV9幼儿园
      4楼
      时隔30年 东南亚将迎来第二艘航母
      2026/10/18   来自湖北仙桃
      0回复
    • 都欣育LV0大学三年级
      5楼
      来论|拓渠道,营造适老消费环境
      2026/10/18   来自青海果洛
      9回复
    • 通翰纨LV4大学三年级
      6楼
      最是家乡美|我心中的沂蒙精神|我心中的沂蒙精神
      2026/10/18   来自四川雅安市
      4回复
    • 诸枫厚LV9大学四年级
      7楼
      浙江力推“人工智能+应急管理”应用场景建设
      2026/10/18   来自贵州黔西南
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