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分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能＋课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，拓宽了教育博士群体的研究视野，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

（撰稿：王泰福）

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    • 季贝蓝LV2六年级
      2楼
      珠海多名儿童感染创伤弧菌
      2026/10/19   来自河南漯河市
      7回复
    • 屠航茜LV2大学四年级
      3楼
      大湾区氢能试点城市群将进一步推广燃料电池汽车
      2026/10/19   来自湖南张家界
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    • 房辉飞LV1幼儿园
      4楼
      为“链”赋能 向新逐高
      2026/10/19   来自青海格尔木
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      5楼
      2026年诺贝尔文学奖公布 - October 9, 2026
      2026/10/19   来自福建福州市
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      6楼
      超话车｜中欧就汽车贸易达成共识，下一步怎么走
      2026/10/19   来自云南丽江
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    • 房竹爱LV2大学四年级
      7楼
      国家级经开区开放带动作用显著增强
      2026/10/19   来自青海玉树
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