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分论坛环节,来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕“教育博士研究生实践研究素养的培育”“现代教育治理体系与学校管理变革”“人工智能+课程与教学改革”“数智时代的学生发展与教育”四个主题进行交流发言,进一步推动理论研究成果向教育实践转化,拓宽了教育博士群体的研究视野,为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。

(撰稿:向莎振)

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    • 吉风梵LV0六年级
      2楼
      车门把手要美观,更要安全实用(来论)
      2026/10/18   来自黑龙江大庆
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    • 平振珍LV3大学四年级
      3楼
      日本增长战略大臣城内实:财政可持续性是我们政策的前提。
      2026/10/18   来自广西来宾市
      1回复
    • 甄萱莺LV4幼儿园
      4楼
      点奶茶避开4个字眼
      2026/10/18   来自新疆石河子
      2回复
    • 幸生晶LV1大学三年级
      5楼
      北京:“我眼中的大兴”2021京津冀媒体大兴行启动
      2026/10/18   来自甘肃陇南市
      2回复
    • 申屠婉航LV5大学三年级
      6楼
      培养AI技能“童子功”,中小学要这样做
      2026/10/18   来自新疆哈密
      3回复
    • 祝树世LV1大学四年级
      7楼
      2027年国考报名岗位表下载入口(北京+全国)
      2026/10/18   来自黑龙江双鸭山
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