经过这一学期的体育课程学习，我收获很大，感触良多。

由于体质较弱，我的身体协调能力和力量都很一般，体育课对我来说并不轻松，完成学习任务有些艰难，但是我积极参与课堂活动，课后认真进行练习，努力提高自己的体育水平。

在课程中，我了解了实心球投掷、立定跳远、跑步的技巧，并学习了一套健美操，同时也学到了一些运动中应注意的事项，比如运动前应该做必要的热身、动作频率不要太急、运动后做必要的水分补充等等。我还了解了一些科学锻炼的原则，如锻炼时，要强度适中、循序渐进、注意安全，才能强身健体，收到更好的锻炼效果。

体育课不仅让我们学习到体育技能，更提高我们的身体素质。健康的身体是事业成功的保证，经常锻炼身体才能让我们更好地学习、工作。人们常常为一些中青年科学家英年早逝而痛惜，更羡慕那些年逾古稀还充满创造活力的老科学家，他们共同的经验就是在学生时代要重视体育，掌握锻炼身体的知识、技能和技术，培养坚持终身锻炼身体的习惯，提高生活质量。体质是否强壮，小则与个人一生的幸福相关，大则关系着一个国家是否强盛、民族能否健康繁衍。因此我相信，重视体育课是非常有必要的。

紧张的学习生活中，体育课给了我一个很好的调节身心的机会。我积极参与每次体育课，努力把握住这个机会。课上的跑步，提高了我的持久奔跑能力和速度耐力。经过这段时间的锻炼，我感觉到心脏功能、呼吸功能有所改善，意志品质也得到了提高。我相信通过体育课，我可以提高自己的身体素质，达到强身健体、促进身心健康的目的。

学校的体育课程安排总体来说设置很合理，不过我有一个小小的建议，就是希望可以根据不同同学的情况设置及格标准，因为对于身体条件好的同学来说，取得优秀的成绩，甚至是打满分都可能非常轻松，但是对于体质较差的同学来说，想取得较好的分数真的很难，尽管我已经尽力了，但短时间内成绩很难取得明显提高。比如跑步、立定跳远等项目，我认为按照身高体重比例设定不同的标准更为合理，毕竟同学们身体条件不同，体育水平也难免会受到身体素质的限制。另外，因为体育课课时较少，任务又较多，我感到进度有些偏快，希望可以适当地减慢教学进度，以使我们更好地掌握体育技能。

最后，感谢体育老师一学期以来的的教导和关心！