我眼中的世界，是那么的古老悠久，那么的新颖独特，又是那么的琳琅满目……

我的每一本不同的书籍都是每一个异样的世界。

我4岁时，我读带拼音的《诗词诵》。那时，我的眼界是狭小而又短浅的——读“白毛浮绿水，红掌拨清波”时，我只能看到白色的鹅浮在绿色的水面上，红色的鹅掌则轻轻的拨动清澈的池水这样的画面，只能从字面上体会这首诗的含义。

我6岁时，我读《公主童话》。读着读着，我就开始了联想——想象自己变成了被巫婆诅咒的姑娘丽宝莎，被囚禁在森林的高塔中，每次放下我的长发时，我是多么的渴望有位王子来拯救我呀。我又想象自己有一次变成了白雪公主，一直沉浸在与七个小矮人的幸福生活中，忘了吃巫婆的毒苹果。

我9岁时，我读高尔基的《童年》。当我读这本书时，感觉和以前是浑然不同的，主人公阿廖沙四岁丧父，跟着慈祥的外祖母和专横的外祖父生活，时不时还和悲痛欲绝的母亲生活一段时间。他经常受到外祖父的暴打，但善良的外祖母处处护着他。他经历了许多悲惨的事情，就好像一场噩梦，怎么也睡不醒。当我读到“我的外祖母经常给我讲故事，讲她以前的……”时，我就感觉是他的外祖母一直在潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。读完这本书后，我学会了珍惜。珍惜时间，珍惜友情，珍惜亲情，珍惜现在我们拥有的一切以及珍惜我们现在度过的每一分每一秒，我慢慢地生活的越来越充实。

我12岁时，我读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。刚开始我对海伦这个又聋又盲的残疾人比我们普通人更会热爱生活、把握时间这一看法是心有疑惑的。一个残疾人怎么敢面对惨淡的人生呢？读完这本书后，我的观点改变了——海伦，她享受生活，热爱学习。她奋发图强，废寝忘食。她的顽强精神将我打动，我下决心一定要像海伦一样做一个自信、自强、自立的人。

现在，我的书籍已经充栋盈车了。这些书让我知道“书读人只能越读越死，人读书却能越读越活”这一道理，它们使我更加自信，更加勇敢，更加顽强。

孔子曾说过“温故而知新，可以为师矣”这句话，我也因此又“温故”了在我4岁时，已经背得滚瓜烂熟的诗。这一次，我不仅看到了白鹅，还看到了一个人，他在那里欣赏着眼前美景，又在那儿探知着自己的理解，给我一种欣喜和创新的感受与体会。

读书伴我成长，知识又给了我力量。

它告诉我“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强，它告诉我“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的力量，它告诉我“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”的不朽，它告诉我“十年磨一剑，霜刃未曾试”的豪爽。它伴我成长，它又给了我前进的力量与希望。

噢！我心中的世界，或千年万载，或改天换地，或勤学苦练，或妙趣横生。