我们语文老师常说，信息时代，一切都是瞬息万变!真不知道睡一觉醒来，第二天这世界又会变成什么样的!虽然有点夸张，但我感觉到处处是真实。你瞧，新学期，教室里的65寸触屏显示器，换成了85寸的希沃显示屏，更重要的是老师上课的方法都发生了翻天覆地的变化。

眼前为实!语文老师总是先让我们自己深入学习课文，提出问题，再让同学解决问题，当全班同学都不知道怎么回答的时候，老师说，哈哈，我就知道你们不会，老师怎么这么神，什么都知道?这时，只见老师调出一个《杨氏之子》朗读的视频，她说这是她昨晚制作的一个微课，这个断句难倒很多同学，这个微课专门来解答我们难点问题的，如果课堂上我们还没弄懂，回家后，还可以到老师的空间里，下载这个视频，慢慢学，慢慢看。哦，多么有趣的视频，多么神奇的网络!

老师说，这个短视频，即所说的微课，每个同学都可以做，只要你觉得是难点，希望通过你的讲解，来帮助同学共同学习，大家都可以做，怎么样，有兴趣吗?这是真的吗，我也可以做，想都没想过，我这不是当小老师了吗，把我的视频挂到网上，挂到我的空间里，同学们可以到我的空间学东西，太好了!我要做!一时兴趣大发，感觉学习是一件无比幸福的事情!

王老师看到我们的劲头，用一节课来告诉我们制作的方法，可以用手机拍，这是最简单的，如果“诞生“的”诞“，右边半包围里的笔画比较容易被写错，你可以用什么方法教大家，可用手机拍下来，再写好文件名，就可以上传。第二种，同学们已经会做PPT了，你可以把要跟大家分享的内容做成PPT，直接在电脑上播放，按下“放灯片放映”下的’视频录制”，边播放边讲解，结束后保存MP4格式，就是一个微课。为了让我们真正学会操作，老师给我们感兴趣的同学分享了微课制作视频的方法。周未，我也完成了一个我自己的用PPT配音的《修改病句》的微课，还配了动画显示，由于初学，爸爸说很多地方还要再修改，重点难点还没全部讲透，于是，让我再修改再完善，再发给老师看，最后才能上传我的空间。于是，做完作业，我的任务就是修改我的微课作品，期待它早日登上荣雅殿堂!我是组长，收作业时发现好几个同学“天赋”的“赋”写错，于是，我选择用手机拍，我用手机拍了一段小视频，指导书写，发给了易错的三位同学，算是互帮互助共分享。

想到我也能用我的微课来教同学们学习，与同学们共同分享学习的快乐与有趣，真是异常激动!