建立论据与论点的纽带，建立论据与论点的论证关系。必须紧紧围绕论点，决不能偏离论点。

论点：打好基础是成就事业的前提。

“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了，即使是同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别，只有练好基本功，才能画出更好的画。”老师的谆谆教导，告诉达芬奇一个真理，基本功很重要。达芬奇按照老师的教诲，孜孜不倦地练习基本功，后来成了著名画家。

假设法：试想没有扎实的绘画基础，不能从不同角度观察到同一事物的细微差别，不能发现创作对象随着光彩的变化而变化，不能认识到“世界上没有同一个蛋”，他能创作出《蒙娜丽莎的微笑》吗？干什么事，都要打好坚实的基础，这才是成就事业的`前提。

因果法：由于达芬奇从小打下了坚实的绘画基础，练好了基本功，才使得他日后创作出惊世名作《蒙娜丽莎的微笑》等美轮美奂的巅峰之作，他的名字也随着他杰出的画作而不朽。万丈高楼平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予我们的深刻意义所在。

论点：以榜样的力量激烈孩子，会促进教育的成功。

美国总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异，但奥巴马的母亲、外婆却一直在奥巴马面前维护他父亲的尊严，并以父亲的光辉轶事来激励他，于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想作为奋斗的动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为此努力奋斗，最终成为历史上第一位黑人总统。

因果法：正是因为奥巴马的母亲外婆等家人一直在奥巴马面前维护他父亲的光辉形象，才使得他以父亲为榜样，把父亲作为激励自己百折不饶奋斗的动力，最终入主白宫，为美国黑人历史写下了浓重色彩的一笔！

假设法：设想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不饶的奋斗精神和动力，也许我们就看不到美国历史上这一奇迹了。教育有时就是如此的简单，多激励孩子，以榜样的力量激励孩子。奥巴马的例子给我们做了很好的示范。

假设分析：反面假设(正面假设)------推出结果-----正面强调，用假若。。。。就，倘使。。。。就分析，再正面强调，从而得出结论。

因果分析：沿着为什么这条思路，探求事件的原因，发现其本质，从而使内容深刻。

论点：缩小痛苦，百折不饶，人生才可能璀璨。

身怀报国之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以博大的胸怀视人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中不懈追求，终于成为唐诗的鼻祖，享有“诗圣”的美誉。假如杜甫在那个纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘零的命运而丧失人生的意志，那么他怎能吟出不朽的诗作，正是对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂的旷达”，成就了他璀璨的一生。

论点：有时候磨练恰恰能够历练人生，绽放光彩。

贝多芬能在双耳失聪的打击下创造出不朽的交响曲，憾人心灵，那是因为他不屈服于命运的打压，顽强抵抗厄运，才谱出了人类的心灵之歌。司马迁遭受腐性=刑却能在屈辱中写出《史记》，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的意志，才成为一代“史圣”。一代体操王子李宁，泪洒汉城之后依然退出体坛，却又另辟天地，开创了“李宁”体育用品风靡全国，那是因为他懂得承受失败，才能在失败中开始新的征程。磨难，是祸，又是福，它对于意志坚强者，只不过是人生路上的以阵风雨，只要勇敢面对，就能历练出更光彩的人生。