早春二月，一簇簇桃花开满枝头，散发着淡淡的清香;小草顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看;柳树刚冒 出嫩 叶儿，一片片抱在一起，好象几个难舍难分的小兄弟;高高的杨柳上垂下一串串红色的扬花，就像装饰在 灯笼 上的一条条红穗，诗人高鼎来到草坪上，蹲下身来抚摸着小草。小草软软的青青的，让人怜爱不已。诗人 深吸 一口气，顿时，芳草掺和着泥土的香味扑鼻而来，诗人心旷神怡。

突然，身边传来一阵嘻嘻哈哈的笑声。诗人回头一看，噢，原来一群孩子散学了。“快，咱们快去放老鹰 风筝 吧!”“好啊!我要放……”这孩子来到绿油油的草地上，一手拿着风筝，一手握着轴，可开心了!

看这这情景，诗人高鼎不禁想起了自己的童年。他叹道：“但愿这充满活力的春天

永驻孩子们的心间!

　　随着二月的脚步春姑娘悄悄的来啦，各色小花纷纷冒出来迎接她的到来。原本萧瑟的小村开始变得春意盎然 ，葱绿的小草小花真是个姹紫嫣红，春天好美啊。

河岸边的柳树听着春之歌轻快的摇着辫子样的枝条，好像小伙伴们在召唤：“快来玩啊!”不一会儿一群 放学归来的孩子拿着风筝追打嘻戏着跑来了。他们有的拿着蝴蝶风筝有的拿着蜈蚣风筝，最棒的就数那个小竖 琴风筝啦。一边放线一边跑，那风筝上挂着两排小铃铛，被风一吹“得琅琅的、得琅琅”响个不停，惊起枝头 黄莺不情愿飞向天际。线越放越长，风筝越飞越高。鸟语花香中春光明媚的时间过得好快。

"哎呀该回家吃饭啦",孩子们叫着笑着跑回小村，几缕炊烟袅袅飘荡。

不由得想起那首《 村居 》

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

　　当春天来临了，万物复苏、春光明媚，大地上一片生机勃勃的景象。

有一天，诗人高鼎拿着作画的工具，来到野外准备作画

看，河堤两岸的嫩草似乎也想看一看春天的样子，争先恐后的探出了头。放眼望去，远远近近，到处都是片片 浅绿。天上的黄莺飞来飞去，有的在大树上放开歌喉、高声歌唱。还有的刚被人们惊飞。“放风筝了!放风筝 了!”诗人听见了喊声，随声望去。他看见了一群放学归来的`儿童，正在放自己早已准备好的风筝。他们趁正 在刮东风的时候把他们一个一个送上蓝天。儿童们左手拉线右手拿线圈放风筝。天上的风筝各种各样有鱼、猫 头鹰、蝴蝶

诗人看见了这些美景，想起了自己的童年。于是，诗情大发，就在画上写下了：草长莺飞二月天，拂低杨柳醉 春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首古诗。

　　早春二月，春光明媚。小草从土里悄悄钻出来，迎春花黄了，桃花红了，梨花白了，鸢尾花蓝了，它们渐次开 放，既像在延续着春的美丽，有好似在比美。碧空下，黄莺在歌唱，燕子悠哉悠哉地飞舞着。

柳枝也被春风染绿了。微风吹来，长长的柳枝轻轻地摆动着，温柔地抚摸着堤岸。周围飘荡着、缭绕着浓 浓的春烟，这一切令人陶醉。

一群活泼可爱的学童放学了，正欢声笑语、你追我赶地往家走。他们为什么这样急匆匆?

原来，他们要迎着东风，去放风筝。从家里拿出沉睡了快一年的心爱的风筝，来到草地上，将风筝放飞。 他们放的风筝形状各异，颜色丰富：有的是轻飘飘的红金鱼，有的是五彩的美丽的蝴蝶，有的是轻巧的燕 子……

温暖的春风轻轻吹着他们红扑扑的脸蛋，红彤彤的太阳用温暖的光芒照耀着他们、看着他们。

春天来了，多么美好!

　　当春天来临时，积雪融化了，春暖花开，万物复苏。

一天，高鼎走出家门，来到乡间散步。忽然，他被乡村春天的美景吸引住了。看，小草在春雨的滋润 下，从松软的泥土里，探出了嫩嫩的脑袋。几只欢快的黄莺在空中无拘无束地飞舞着，歌唱着。堤上长着一棵 十分高大、四季常青的杨柳，这棵杨柳随着微风飘扬，十分的美。远看朦朦胧胧，好像罩着一层层薄如蝉翼的 轻纱。

突然，高鼎听见一阵清脆悦耳的喊声，高鼎一看，原来是刚散步归来的孩子们在放风筝。孩子们趁着 刮着东风时，把风筝放上天空。他们穿着花花绿绿的衣服，奔跑在碧绿的草地上。他们的风筝各种各样，有蝴 蝶风筝，有美人鱼风筝，还有喜羊羊风筝。他们一手拿着线一边跑着放，一会儿，五颜六色的风筝就飞上了蓝 蓝的天空。

高鼎看着这些孩子们就想起了自己小时候的童年。