小时候，我做什么事情都想要速度，所以，我常忘了关厕所的灯，拖完地后奶奶找不到拖把，对于作业，我写完了就算，什么重新检查，我没有这个概念。奶奶经常对我说：能不能像你弟弟一样，把每件事认认真真干好咯，少干些都无所谓。我听了，就是改不掉。弟弟是个特别认真的人，每一件事，他都有条不紊的做好，即使他做的不多，奶奶夸的也是他。他成绩好，老师喜欢他，他做事认真，老师把早上开班门的钥匙给他，幼儿园到高中，他都是班长。我羡慕他，却从来不嫉妒，他是我弟弟，我总觉得，他所有的成绩都让我骄傲。我却没想过，我也可以成为他一样的人，不是做不到，是没狠心去改。

真正让我开始做好一件事情的是我高中的时候，当我开始总结出高效率的学习方法，并且让我的成绩稳居年级前三，让我明白了耐心的重要性。我开始在预习的时候重复看好几次文章；把很多试卷的错题整理出来，一遍遍的去订正，直到完全弄懂为止。我开始有了耐心，因为我真正明白了耐心给我的好处。当然，这也延展到我的生活中，我会把用完的东西放回原处，会把所有的事情一开始就认真做好，不用再让别人花时间帮我整理。耐心的态度只会使我花更少的时间把事情做好，得到别人的赞赏。

海明威的《老人与海》是比较枯燥的一本书，按我以前的性格，中间和马林鱼周旋的一大段我肯定跳过去。我问了很多同学，她们说中间直接跳过，说不觉得这本书有多好，我要是没看完那枯燥的一大段，我肯定也会附和着说，是啊，这本书写的没什么太大感觉啊。可是我看完了老人为了捕捉到那条马林鱼花了多大的力气和很长的时间，在这中间，我不仅被老人打动，也被马林鱼打动了，所以我理解老人对马林鱼有过愧疚和钦佩的念头，也理解后来鲨鱼撕咬马林鱼时老人那种愤怒和最后真的只剩下一架马林鱼骨壳时的无奈失落。起起伏伏的情绪，一直牵扯着我。被作者对海上生活和钓鱼技术如此细节的了解感到震惊，也爱上了聪明的马林鱼，不愿放弃的老头儿和不离不弃的小男孩。这本书带给我长时间的喜爱和影响，如果我放弃了那些细节，也许这本书就被我归为比较没感觉的书了。