第一篇

一直无法确定音乐在我心中的坐标，当音乐想起的时候，我内心总有一种别样的感觉。那日，窗外春雨蒙蒙，屋里音乐袅袅，看着窗外的雨幕，我突然顿悟：就像大地需要雨水一样，音乐是我心灵的甘露。

如果有人问我，假如有来生你想做什么，我会毫不犹豫地说学音乐。音乐是心灵的照应，在音乐中能够彻底地释放自己的心情和灵魂，那震撼心灵、优美婉转的旋律，带来的是柳暗花明，行云流水般的感受。音乐是我的灵魂圣水，能洗涤心灵，带来纯静幽美;能拨动心弦，带来憧憬遐想，如同甘泉，使我的心灵不再干涸。

印象最深的是初二上学期期中考试。由于贪玩，我的成绩跌下100名。回家后面对着父母愤怒的脸色，我心灰意冷，人生失去了前进的动力。带着悲痛的心情我打开了收音机，优美的旋律漫过心头，一首熟悉的歌曲在我耳边响起，“人生路上难免有痛苦和喜忧，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”我在心中默念着歌词，耳边回响着高昂的旋律，信心和勇气又回到我到的身体里。我暗下决心，要勇于面对挑战，用智慧和汗水描绘绚丽彩虹。音乐的感染力是超凡的，再次把我的心扉洗刷一新。

音乐的流水滋润着我的心田，改变着我的里里外外。我曾经很内向，自从与音乐结识，便拥有了一群可以倾听、倾诉的朋友。她让我渐渐改变，变得主动与人交往，变得勇于展现自己。在友情上，我得到了同音乐一样的好朋友，携手前进;在生活上，音乐引领我战胜困难，发现美好;在学习上，音乐转化为学习动力，愈发自信。在紧张的学习之余聆听灵魂深处的歌，冲去心灵尘埃，在飘然的意境里，柔美而又忧郁，丰富了我的内心世界。我的情绪随着音韵飘飞，一扫困意，顿觉轻松，神清气爽。

音乐于我来说，一旦拥有了，就不会失去，它的忠诚与专一，就像心底喜欢一个人一样，这种感情不会被任何人夺走。当心烦意乱时，听一首古筝曲，悠长而古朴，让内心静若止水;当浮躁涌心时，听一首提琴曲，柔情而低沉，让内心归于自然;当失望落魄时，听一首欢快的钢琴曲，亮丽而明媚，让心灵小鸟唱歌。音乐是一条小河，或欢快，或悠扬，或婉转，或多情，都从我心田流过，滋润着每一寸土地。

我知道，自己以后的人生之路少不了音乐相伴。音乐是我的灵魂圣水，是我情感的归宿，是我心灵的甘露。

　　第二篇

黄梅天，景如烟，山岚漫漫枫独眠，露怜花，泪涟涟，唯恐无心湿玉颜。无悔，无怨，此情可问天。

——题记

那是初夏的一天，天气闷热，炽热的太阳无情地炙烤着大地。我走出校园里一排行道树的荫蔽，回首望望伴我两年寒窗苦读的校园，就要与它告别了，一股酸楚漫上心头，眼睛蒙上了泪幕，回过头，校门外依旧是车水马龙，但这一切在我眼里却是一曲《悲怆奏鸣曲》。

“子舟，等等……”熟悉的声音响起，原来是我最敬爱的语文老师。老师身着白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮肤，几乎通体洁白，宛若一片云似的飘到我跟前，老师的到来，似乎为炎热的天气增加了丝许清凉。

“老师……”我茫然。

“子舟，”老师的声音也梗塞了，“听说你转学在即，老师真的很伤心，何况你是最好的学生……老师要送你一本书。”说着，从腋下抽出一本书，书名赫然写着《走进名人》。“这本书中有很多论点论据，高中要学写议论文，一定用得着。”老师顿了顿，“子舟，老师再送你一首诗。”说着，略一思索，便行云流水地写道：

男儿立志出乡关，学不成名誓不还。

成才何须桑梓地?人生何处无青山?

“啊，老师——”这时，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的温暖。

现在，我已坐在中考的考场上，但回首望，一切却宛若昨日星辰。回味那滴我心灵的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地问自己：“成才何须桑梓地?人生何处无青山?”我的笔尖一颤，流泻下了坚定的答复：成才毋须桑梓地，人生无处不青山!