根据瀛海镇党委关于深入开展学习实践科学发展观活动工作的统一部署，我校从2009，在镇党委的指导下，开始系统全面深入地开展第二阶段的学习实践活动。在第一阶段，我校党支部高度重视，对学习实践活动做了全面动员和具体部署，紧紧围绕“坚持科学发展，提高教育教学质量，提升办学整体水平，办人民满意的教育，为本地经济和社会发展服务”这一主题，结合学校工作实际，坚持解放思想，贯彻群众路线，带领全校师生员工积极参与，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显、学习与工作两不误的特点，为学习实践活动的进一步开展奠定了坚实的思想基础和工作基础。现将学习调研阶段具体开展的工作总结如下：

一、开展情况 今年3月24日，瀛海镇召开学习动员大会后，我校按照瀛海镇党委的总体部署和要求，迅速行动起来，成立了学习实践科发展观活动领导小组及工作机构，精心制定了学习实践活动实施方案，下发了学习资料，4月1日召开了学习实践活动动员大会。同时学校党支部通过多种方式抓好宣传工作，充分运用校园网络、校园广播、宣传栏等校内媒体，大力宣传学校开展学习实践活动的情况，建立各支部信息周报制度，加强信息交流和互动，及时宣传报道学习实践活动进展情况和活动情况，营造浓厚的舆论浓厚氛围。按照学校《学习实践科学发展观活动方案》的安排，学校学习实践活动现阶段在学习培训、调研工作环节中，工作已基本结束完成。总体来说，学校学习实践活动第二阶段工作进展顺利，效果显著。

二、主要做法 学习调研是整个学习实践活动的基础，重点是抓好宣传发动、学习培训、深入调研、解放思想讨论四项工作，其中理论学习和调查研究贯穿学习实践活动全过程。主要任务是搞好学习、统一思想、提高认识、凝聚力量，找准问题，提出措施。学校领导班子和党员干部要带头学习科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，要深刻领会科学发展的科学内涵和精神实质，切实转变不符合科学发展的观念，努力形成科学发展的共识，进一步解放思想，深入到各年级、各处室部门开展调查研究，切实找准学校科学发展的突破口。 1、加强理论学习，形成科学发展共识。我校坚持将理论学习贯穿学习实践活动全过程，一是设立了专题学习，将每周一作为领导班子专题学习日，进一步加深对科学发展观的认识与理解。二是明确学习内容。我校党支部按照镇学习实践科学发展观工作流程的总体要求，制定了我校学习活动安排，我校把学习内容按周进行合理分配，并要求党员和积极分子每周将学习体会上交。要求全体党员和入党积极分子除学好《毛泽东邓小平江泽M论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》理论专著，还要认真学习党的十七大报告、胡总书记等中央领导同志阐述科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的重要讲话精神以及就我国教育的改革创新、教师使命、人才培养等方面的重要论述。同时要求学习实践活动要兼顾学校特色，把科学发展观的贯彻落实与学习业务知识结合起来，通过学习，不断提高学校的教育教学水平。 2、深入教育教学第一线，开展专题调研，实施课堂观察，开展有效教学。在认真学好理论基础上，学校学习实践活动领导小组结合《学习实践科学发展观活动方案》及学校的工作实际，广泛征求各部门意见。紧紧围绕学校三年办学规划展开调研，以调查问卷的形式听取教职工、学生及家长的意见和建议。调研过程中，教职工围绕学校的建设与发展找问题，出措施，对学校的政教处、教务处、总务处、校长办公室四个职能科室在工作作风、任职履职、廉洁自律、服务群众等方面提出了很好的建议和意见。 3、解放思想大讨论。这是学习调研阶段的重要环节，各支部、各处室的主要负责同志为开展解放思想大讨论的第一责任人，切实履行职责，把该项活动抓好抓实，结合学校或处室部门实际，找出突出问题，提出有效措施。围绕学校的建设和发展找问题、出措施，要通过解放思想大讨论进一步明确学校发展所面临的机遇和挑战，以思想解放来推动学校各项工作的科学发展、创新发展、和谐发展。

三、具体实施：

1、3月30日-4月3日，正值第十四个全国中小学生安全教育日，我校把这一周定为了安全教育周。组织了“六个一”教育活动，即，一次国旗下主题教育讲话、一组安全教育宣传橱窗、一幅安全教育横幅标语、一次安全知识教育主题讲座、观看一场安全教育片、一次师生紧急疏散、逃生的自救演练。通过开展“安全教育日(周)”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

2、为了培养学生正确的学习态度，启发、引导学生学习的主动性，使之乐观向上，积极进取，形成具有一定情绪调控能力的坚强意志，使之能迎接困难、战胜困难，同时行为张驰有致，有愉悦感，达到“知难而进，乐而忘返”的目的。本学期我校将苦乐观教育作为重点内容开展，并进行了一系列的活动，其中之一是《我的苦乐观》征文比赛。我校团总支4月初还把所有获奖的文章整理成册，印发给每个学生，尹俊恒校长在前言中写到“古人云：忧劳可以兴国、逸豫可以亡身。同学们正处于励志成长阶段，只有具备‘苦其心志’的心态，才能面对成长中的各种磨砺，成就无悔而灿烂的人生！”

3、4月15日组织团总支组织初一年级的全体学生进行了阳光心语拓展活动。把阳光心语拓展活动紧密与学习联系，前期进行了“学习动机调查问卷”，根据问卷反映出的学生问题，制定一系列的拓展活动，使学生在游戏中学会知识、体会道理，从而增强学习的信心。

4、4月23日设立“唐仲英爱心小分队爱心专栏”，唐仲英爱心小分队在我校非常活跃，他们所开展的活动得到了校领导和社会上的好评。在他们的带动下，每次活动中都有其他学生主动的加入进来。唐仲英小分队的爱心逐渐将撒满整个校园。

5、4月21日，初一年级全体师生来到北京航天科普教育基地，进行了为期一天的走进社会大课堂活动。学生除了在教练的带领下，进行了一系列的拓展活动外，还参与多种多样的动手动脑活动。活动使学生获得了亲身参与实践的体验，密切了学生与生活、与社会的联系，有助于培养学生实践能力、探究精神、创新精神，形成较强的社会责任感和使命感。

6、4月17日组织我校在职和退休教师进行了体检。通过此次体检，教师对自身的身体状况有了详细了解，为继续开展教学活动做好了准备。这次活动充分体现了学校对教职工的关爱，全体教职工一致表示欢迎。

7、4月22日北京教育学院农村中学校长高研班的部分校长到我校莅临指导工作。领导们首先听取了8位教师的授课，对教师的授课水平进行了高度评价。然后，领导对校园环境进行了参观，接着进行了专家座谈会。会上各位领导各抒己见，对我校的建设提出了很多宝贵意见，为我校将来的三年发展规划提供了充分的依据。8、  区级骨干教师评选：经过区教委的重新界定，新一届的区级骨干教师产生，我校的崔建、杨娜、柳建伟、徐娜老师评为新一届的骨干教师。我校一直重视培养优秀青年教师，提高教师的整体水平，通过此次评选活动，我校骨干教师从数量到质量都有了较大幅度提高。

9、组织课堂观察观摩研讨活动， 本次活动旨在推进课堂观察，促进教师成长。进修学校王书明校长就我校组织的此次观课活动给与了充分的肯定和精彩的点评。他指出老师们的评课很深入很专业，另外值得思考的是观课要能够促进课堂教学的高效率，以课堂教学目标作为观课依据，一节课老师们可以从多重角度来观课。进修学校王永庆校长不仅对本次教研活动，进行了点评还利用会场的多媒体对与会者进行了课堂观察的现场培训。让老师们从更多的角度更深刻的认识了课堂观察！为了提高课堂观察的效果并且使这一教研模式深入长久的开展下去，我校还将此教研模式申报区级立项课题，并获得区课题规划管理小组专家的一致通过。

上述是我校开展践行科学发展观的一些具体实施方法。旨在总结经验，发现问题，剖析原因，提出对策，促进我校教育教学事业全面、协调、持续发展，办成人民满意学校。

四、工作中的问题及解决办法

1、存在问题：一是怎样进一步把学习科学发展观扎扎实实落在实处。二是怎样结合学校实际，破解学校发展难题，解决教师提出的问题。

2、解决办法：一是学校领导及支委深入到年级组参与并指导年级组学习活动，倾听教师的意见，让教师为学校发展献计献策。二是明确主攻方向，突出重点目标。领导班子对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。三是具体安排，明确时限。充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，向教师说明原因。

党支部