小学的这段日子，每一位老师都是那么可亲可敬，但印象最深的惟有黄老师的那双大手。

　　“丁——零零”黄老师捧着一摞习字册走进教室。跟着进来的一股寒风直往我身上钻。

　　“同学们，今天特别冷，我相信大家会战胜寒冷，写好毛笔字。”听了老师的话，我们像打了一支强行针顿时不感到冷似的。可好景不长，时时感到身体发颤，手不停地抖动。

　　“书娟，哪儿不舒服？”黄老师发现我嘴唇发紫关心地问。

　　“没……没有。”刚一说完，那牙齿竟开始“咯咯”打架。

　　怎么好意思开口？我的手有冻疮裂了口子，这么冷的天，别说写字了连伸直都困难。

　　老师见我未写一字，径直走到我身边。“快告诉我，怎么回事？”边说边拉着我的手，“啊，真冷。”随即把我的手放进她的大手中。哇，一股暖流直冲全身注入心田。这可是世界上最好的空调。再看看老师似乎在发抖，是她把温暖给了我。就这样持续了好久，几次想抽开无奈她的手攥得太紧。她又给我轻轻地揉搓一番。

　　“我暖和了，谢谢您！”我深情地望着老师，泪水溢满了眼眶。

　　不就是一次暖暖手吗？也许你觉得不值一提，那么你的老师曾经这样做了吗？黄老师给我的余温至今都觉得还在，它已经化作了人生哲理——爱是永存的，它不会消亡。黄老师，我将把您的爱放大保存、复制粘贴到别人身上。

　　点评：爱是永恒的话题，老师只不过为她暖了一下手小作者却感动得“泪水溢满了眼眶”。老师的爱虽只惠及到小作者一人，但这种爱会被不断“放大保存、复制粘贴到别人身上”。我相信，小作者将来要是当上老师，也会对自己学生倾注全部的爱。即使没有，无论走向什么岗位都会有爱的奉献。文章没有矫柔之处，全是真实的再现，尤其捂手那一段细节写得十分细腻。

　　(作者单位：江苏省姜堰市行知实验小学)

　　(指导老师：朱龙贵)

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