如果给你们讲个范进中举，你们会想到什么？如果给你们介绍江南贡院，你们又会想到什么？相信大家心里都已经有几分明了了，大家可能会想到科举制度。

首先，请大家跟着我走，我们穿越时空的隧道，跨过历史的桥梁，先来到周朝。周武王采取了宗法制度。这么说吧，假如我是官任大夫，那我儿子也是大夫，然后，我儿子的儿子，儿子的儿子的儿子还是大夫，不管他是淫乱还是无能，他都能保住大夫职位，除非他实在过分。

然后我们再穿越，到了汉武帝时代，实行察举制度，但还是漏洞很大。比如我想做官，却做不了，恰好我认识一个大官，他就推荐了我做官，我做官做得风生水起，于是乎推荐了当年推荐我的那个大官的儿子做官，得了，过了几年，这所有的官差不多都得被我们这两家给包了。显然，察举制度寿命也不长。

我们接着穿越，这次到隋朝了。605年，隋朝开始实行传说中的科举制。这是为选拔人才而设置的一种考试制度，让读书人参加，学而优则仕的一种制度。其实把话说白了，俩字儿，考试。不管你是金榜题名还是名落孙山，做官的好歹也是个人才，比察举制和宗法制好。创立科举制的是隋文帝和隋炀帝，隋文帝开始科举，隋炀帝创设了进士科。完善科举制度的是唐太宗李世民、武则天和唐玄宗李隆基。唐太宗扩大国学，严格考试；武则天开设殿试，创设武举；唐玄宗因为热爱诗赋，所以主考诗赋，亲自面试。科举制度的基本制度就是通过考试逐级选拔人才。科举的考试方法，主要有口试，帖经，墨义，策论和诗赋。帖经，墨义，诗赋是科举考试中最重要的考法，具体是怎样我就不多说了，反正换成现在差不多就是填空、简答、论述、作文等。

我觉得我们有必要讲讲科举制度的发展。明清时考试就完善的差不多了增为四级：科试，乡试，会试，殿试，过五关斩六将，最后杀出的前三名分别称作状元、榜眼、探花。考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。假如我现在是个知识分子，但却是乡村平民，十年寒窗，先参加科试，很有幸，我及格了，成了秀才，又参加乡试，又及格了，会试及格成贡士，最后一关殿试我又及格了，还成了状元，真是古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知。只要这次科举是公平的，我就是个人才，会被封官，那从此辅佐皇上成就千秋盛世。

科举制度的影响对我们的影响可不小。它从政治统治上扩大了统治基础。从社会思想上有利于思想的统一，但禁锢了思想。从文化教育上扩大了学校规模，促进了诗赋的兴盛，从社会矛盾上缓和了社会矛盾。从社会风俗上读书求取功名成为社会风气。从国际影响上：日本和新罗引入中国科举制，世界考试制度的开始。

科举制度在清朝就日趋没落，弊端也越来越多。科场舞弊越来越厉害，一些主考官甚至高价拍卖试题。由于科举制本身的弊病，舞弊越演越烈，科举制终于消失。科举制度的建立和发展是很重要的话题，尽管它有弊端，但还是影响中国的十大事件之一。